活動報告

プログラム

概要

文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラム 東京大学 職域・地域架橋型価値に基づく支援者育成 第４回公開シンポジウム「当事者中心の時代の専門性～対人支援の倫理的転回に向けた内なる対話～」が開催されました。今年度は特設サイトを立ち上げ、期間中オンデマンド配信による開催としたことで1277名から申込みをいただき、例年以上にたくさんの皆様にご視聴いただくことができました。

はじめに、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授よりTICPOC及び本シンポジウムの趣旨について説明がありました。その後、富樫公一甲南大学文学部教授から「精神分析の訓練と文化の問題」について、東畑開人十文字学園女子大学教育人文学部心理学科准教授から「心が消えゆく時代の心の専門家」についてお話いただきました。また、フォトジャーナリストの安田菜津紀さんから「写真で伝える被災地・紛争地の声、そしてルーツをめぐる旅」というテーマでご講演いただきました。その後、「～中動態と当事者研究～」について國分功一郎東京大学大学院総合文化研究科准教授と熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授による対談、パネリスト全員によるディスカッションが行われました。一日を通して、自己と他者の境界や社会・歴史的文脈を踏まえた人間観及び倫理観について考えさせられる貴重な機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの12月講義が開催されました。

12月11日午前は、北中淳子慶應義塾大学文学部・大学院社会学研究科教授から「医療人類学の基本と最前線」について、うつ病に焦点を当ててお話しいただきました。ひとつの病が社会的・文化的・歴史的にどのように構成されているか医療人類学の視点から眺めてみることで、改めて精神医学は不確実性を有していることや多様な説明モデルを有していることを学びました。
午後は、大塚耕太郎岩手医科大学神経精神科学講座教授から「東日本大震災後のメンタルヘルス対策」についてお話しいただきました。被災地支援のみならず、自殺予防対策プログラムや日頃からの地域のメンタルヘルス問題への取り組みのお話を通して、医療・保健・福祉・生活支援等、地域全体の体制を知り連携していく大切さや長期化を想定した支援の方法論、支援者としての基本姿勢を学びました。

12月12日午前は、鶴田信子被害者支援都民センター心理相談担当責任者より「事件・事故の被害者支援」について、都民センターの機能のご紹介から被害者支援の歴史や法制度、トラウマインフォームドケアの視点まで幅広くご講義いただきました。グループワークでは、架空の状況に対して多様な立場でできる関わりを考え意見交換をしました。誰もが被害者支援に関わる可能性があること、また遠巻きにせず関わることが求められていることを再認識することができました。
午後は、水流聡子東京大学総括プロジェクト機構『QualityとHealthを基盤におくサービスエクセレンス社会システム工学』総括寄付講座特任教授から「対人支援サービスの質の評価とPDCAサイクル」についてお話いただきました。概念モデルやデータを用いながら品質管理工学の知見をお示しいただき、質の評価が難しい対人支援の領域においても構造化や標準化、効率化を目指す視点を取り入れることの意義と基本的な考え方を学びました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-1職域架橋型コースの11月講義が開催されました。

11月20日午前は、金生由紀子東京大学大学院医学系研究科准教授から「発達障害の臨床」というタイトルで、障害の概念や歴史から臨床のご経験を踏まえた治療・支援の視点に至るまで幅広くお話いただきました。また、成長に伴う状態像の変化や症状の多様性、併発症状などについてもご説明いただき、基本的な認識をもった上でクライエント一人ひとりにアプローチしていく大切さを改めて確認することができました。
午後は、黒田美保帝京大学文学部心理学科教授から「発達障害のアセスメント」についてご講義いただきました。ADOS-2やADI-Rなど自閉スペクトラム症に特化したアセスメントを詳細にご紹介いただくとともに、モデル映像を用いて働きかけや行動観察など日々の臨床にも活きるインフォーマルアセスメントの視点を学ばせていただきました。

11月21日午前は、中村紀子中村心理療法研究室/治療的アセスメント・アジアパシフィックセンター臨床心理士から「見えない心を可視化する～心理アセスメントによるケース理解～」というタイトルでご講義いただきました。協働的/治療的なアセスメントの実際について、臨床実践のお話を通して具体的なプロセスをご紹介いただきました。心理検査は、患者さんが自己理解を深めよりよく生きていくために役に立つものであり、活用によって非常に治療的に機能することを学ぶことができました。
午後は、藤山直樹上智大学総合人間科学部心理学科名誉教授から「精神分析を生きる、そして生かす」というタイトルで、 精神分析家としての生き方や“精神分析とは何か”についてご講演いただきました。実践のお話から日常生活での人間関係とは異なる精神分析という特殊な営みの中での人間関係やその臨床に触れ、精神分析の世界を垣間見させていただく貴重な機会となりました。立場や職種を超えて、精神分析の概念をもつことや支援者自身が精神分析を経験することが一般的な臨床においても有用であることを学ぶことができました。

概要

職域・地域架橋型外部実習が開催されました。

午前は、TICPOC受講生から「支援の現場から考えるTICPOC」として、それぞれの現場で日々感じている課題意識や葛藤、組織変革に向けた取り組みなどを発表してもらいました。
午後一つ目のセッションでは、昨年に引き続きオンラインで富士癒しの森と中継を繋ぎ、「森の文化祭」の演奏会の音楽、焚火、自然を味わいました。
二つ目のセッションでは、「入院患者さんの権利擁護と治療・医療の狭間で抱えた葛藤の共有と向き合い方の検討」というテーマで、医師や看護師から話題提供した後、グループに分かれて架空の状況をもとに“スタッフとしてどう対応したいか”“患者さんの立場でどう対応してほしいか”意見交換を行いました。多職種で意見を出し合うことで、それぞれの視点や役割について理解を深める機会となったとともに、職種の垣根を越えて、似たような葛藤を抱えている部分についても共有することができました。

最後に、当院のピアサポートワーカーから「リカバリーストーリー」をお話いただき閉会しました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの10月講義が開催されました。

10月２日午前は、三宅和彦文京区子ども家庭支援センター主査から、「文京区の虐待対策と子ども家庭支援」についてお話いただきました。子ども家庭支援センター、児童相談所、要保護児童対策地域協議会のそれぞれの役割や具体的な虐待対応の流れについてご紹介いただきました。その後、虐待に関わる臨床や家庭支援、他機関連携において受講生が日々感じている課題意識や意見を交流し理解を深めました。
午後は、佐々木理恵東京大学医学部附属病院シニアピアサポートワーカーから「リカバリー志向実践のひとつとして」というタイトルで、リカバリーの概念やピアサポートの定義、TICPOC Dコースの実践など幅広くお話いただきました。また、宮本有紀東京大学大学院医学系研究科准教授から「ピアサポートワーカーとコ・プロダクション」と題して、事例をもとに共同創造の理念や取り組みをご紹介いただきました。後半は、フィッシュボウルの手法を用いて受講生参加型で対話が展開され、ピアサポートワーカーと共に働いた経験や専門職・当事者それぞれの立場で大切にしようとしていることについて語られました。

10月３日午前は、夏堀龍暢祐ホームクリニック吾妻橋院長から「地域精神医療のプリンシプル」というタイトルで、医療倫理や意思決定支援の概念からコロナ禍における在宅診療の状況まで、多岐にわたるお話をいただきました。また、架空事例を用いてグループワークを行い、専門職同士の連携（チーム支援）の実践に求められる姿勢や考え方を学びました。
午後は、石井綾華NPO 法人Light Ring.代表理事から「学校メンタルヘルスと若者の自殺対策」についてお話いただきました。若者の自殺対策やLight Ring.のアプローチの概要を紹介いただき、支え手のケアや支援者自身のセルフケアについて考える機会となりました。後半は、ゲートキーパー講座ringsのワークを部分的に体験し、自身の問題解決タイプに合わせた対応法や話の聴き方のポイント、リラックス法を学びました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　Cコース合同の9月講義が開催されました。
9月11日午前は、榊原英輔東京大学医学部附属病院講師から「これからの『価値』の話をしよう～未来を生き延びるための哲学～」、村井俊哉京都大学大学院医学研究科教授から「精神医学の多元的理解～多職種協働における折衷主義から多元主義へ～」についてご講義いただきました。Values-based practice（以下VBP）の基礎となる考え方からVBPとほかの理論の関係、精神科医療実践における多元性まで幅広くお話いただき、相手と同じ前提条件に立っているとみなさずに対話する姿勢をもつことの大切さを改めて学ぶことができました。
午後は、東畑開人十文字学園女子大学人間生活学部准教授/白金高輪カウンセリングルーム臨床心理士から「臨床心理学の社会論的転回」についてお話いただきました。個々の援助を考えるためには社会論的アセスメントが必要であること、自分と異なる「価値」をもつ人と共同するために人類学や社会学といった人文知の視点が役立つことを学びました。

9月12日午前は、島本禎子杉並家族会/NPO法人あおば福祉会代表から「家族が望む精神科医療と地域社会」について、当事者家族のお立場からお話いただきました。日本の家族会の歴史や精神科医療の実際、家族会に寄せられる多様な相談内容について知り、支援者としての姿勢や地域社会の在り方について考える貴重な機会となりました。
午後は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「22q11.2欠失症候群のある人の統合的支援の必要性」について医学の立場からお話いただいた後、三ツ井幸子22HEART CLUB副代表から「22q11.2欠失症候群～重複する障害を抱えた子どもとその家族の生活～」というタイトルで当事者家族のお立場からご講義いただきました。医療・福祉・教育の垣根を超えた支援の仕組みやコーディネーター役割を担える人材が求められていることを具体的なケースのお話から学ぶことができました。その後、身体・知的・精神の領域をまたがる多疾患併存に対する支援、発達段階に合わせた切れ目ない支援について全体で意見交換を行いました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-1職域架橋型コースの8月講義が開催されました。
8月28日午前は、毛利伊吹上智大学総合人間科学部准教授から「認知行動療法において問いかけること～ソクラテス式質問の紹介～」というタイトルで、前半は認知行動療法の基礎となる第2世代の理論、後半はソクラテス式質問法についてご講義いただきました。架空事例を用いたブレーンストーミングを通して、体験的に認知行動療法の考え方に触れ、理解を深めることができました。
午後は、若佐美奈子神戸女学院大学人間科学部准教授から「非分析的臨床場面での精神分析的視点」についてご講義いただきました。精神分析的な耳の傾け方について解説いただき、事例検討のグループワークでは、クライエントの心の中にある対象や防衛機制を見立てる視点について学びました。精神分析的視点をアセスメントに応用することによって見えてくるものやそこから考えられるかかわりを具体的に学ぶことができました。

8月29日午前は、伊藤絵美洗足ストレスコーピング・サポートオフィス所長から「スキーマ療法～入門ワークショップ～」というタイトルで、早期不適応的スキーマの解説を中心に、スキーマ療法の治療戦略や導入の注意点、他の心理療法との相違点に至るまで幅広くご講義いただきました。また、安心安全の確保やセルフケアの重要性について、改めて考えるきっかけとなりました。
午後は、松木邦裕京都大学名誉教授から「多職種協働における力動的視点の適応」について、精神力動的視点を治療や治療のためのマネジメント、多職種協働にどのように活かすか、ケースをご紹介いただきながら解説いただきました。ネガティブケイパビリティの概念をはじめとして、目の前の患者さんへのかかわり方やこころの在り方について、明日からの臨床に役立つお話をいただき、支援者としてエンパワメントされる機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの7月講義が開催されました。
７月３日午前は、竹島正(一社)自殺予防と自死遺族支援・調査研究研修センター理事/川崎市総合リハビリテーション推進センター所長から「地域共生社会におけるメンタルヘルスの戦略」についてお話いただきました。
心理社会的課題を抱えた人への支援について、調査研究に基づく支援モデルをお示しいただき、これからの自殺予防における地域の重要性についてご教示いただきました。
午後は、髙瀨顕功大正大学社会共生学部専任講師から「地域と共に生きる寺院と『集いの場』」について、お話いただきました。地域や医療など寺院の外で行われる社会問題やこころを扱う活動、寺院を集いの場として行われる地域活動についてご紹介いただきました。コロナ禍で始まった在日外国人への「支縁」活動や地域寺院の社会貢献など最近の実践についても触れていただき宗教のもつ様々な役割や可能性について学ぶことができました。
7月4日午前は、「精神保健の Organizational Change に向けた研究の方法論」という演題で、山口創生国立精神・神経医療研究センター室長、金原明子東京大学医学部附属病院特任助教からお話いただきました。山口先生には、精神科治療の歴史的な文脈から研究の必要性やリカバリーの概念についてご説明いただきました。また、共同意思決定促進ツール『SHARE』についてもご紹介いただきました。金原先生には、実際の研究を例にしながら、研究を始めるポイントや流れについて具体的に解説いただきました。お二方のご講義から、研究と臨床を別のものとせず、つながりをもって捉える視点を学ぶことができました。
午後は、藤井千代国立精神・神経医療研究センター部長から「精神障害にも対応した地域包括ケアと意思決定支援」という演題で、地域包括ケアシステム構築により目指す方向性から精神科の医療倫理まで、多岐にわたってお話いただきました。架空事例を通して、精神科特有の倫理的なジレンマや今後の地域ケアの課題について考える貴重な機会となりました。

概要

養養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-1職域架橋型コースの6月講義が開催されました。
6月12日午前は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「人が人を支援するということを再考する」というタイトルで、C-1コースの主眼と対人支援の見えにくい作用点について説明がありました。また、濱田純子東京大学医学部附属病院こころの発達診療部臨床心理士・公認心理師から、年間講義内容の概説と事例を用いながら本コースのねらいについて補足説明をしました。
午後は、津川律子日本大学文理学部心理学科教授から「心理臨床実践と研究の倫理」についてご講義いただきました。事例検討のワークを通して、倫理的なジレンマから目を逸らさず利益とリスクを多角的に見立てることや職場やチームで話し合うことの大切さを学びました。また、研究における倫理についてもお話いただきました。

6月13日午前は、近藤伸介東京大学医学部附属病院特任講師から「総合病院精神医学と多職種協働」というタイトルでご講義いただきました。東京大学医学部附属病院における多職種協働の実践の紹介や総合病院精神科の意義、精神疾患のある人の身体的健康について幅広くお話いただきました。その後、市橋香代東京大学医学部附属病院特任講師から「『からだの病気』を抱えた人への『こころのケア』」と題して、コンサルテーション・リエゾン精神医学の構成や具体的なアプローチについて、理論と実践を臨床に基づいてわかりやすくお話いただきました。
午後は、森田健太郎東京大学医学部附属病院助教から「統合失調症」、里村嘉弘東京大学大学院医学系研究科医学のダイバーシティ教育研究センター准教授から「うつ病」について、当事者の語りやCOVID-19との関連を含む最新の研究知見、トラウマインフォームドケアの観点を盛り込んだお話をいただきました。また、神出誠一郎東京大学医学部附属病院准教授に「精神科薬理学」について、精神科治療学の発展から現在臨床で広く採用されている代表的な疾患に対する薬物療法まで広く解説いただきました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの5月講義が開催されました。
5月22日午前は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から本プロジェクトの目的と核となる概念について詳細な説明がありました。また、熊倉陽介東京大学大学院医学系研究科精神保健学分野/国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部科研費研究員から、「どうして住まいの支援からはじめる必要があるのか？－ハウジングファースト」をテーマに話題提供をしました。
午後は、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授、上岡陽江ダルク女性ハウス代表、綾屋紗月東京大学先端科学技術研究センター特任講師より「当事者研究」について、歴史と理念から現代における当事者研究の問題意識まで幅広くお話いただきました。また、参加する人たちが一緒に作るための安全な場作りや情報保障など、具体的な実践知を学ぶことができました。
5月23日午前は、國分功一郎東京大学総合文化研究科・教養学部准教授から「責任、帰責性、『自己責任』」と題したご講演をいただきました。中動態について詳しくご説明いただいた後、意志と責任の違いや関連性、社会の中でどのようにこれらの概念が使われているかお話しいただきました。
午後は、亀岡智美兵庫県こころのケアセンター副センター長兼研究部長から「トラウマインフォームドケア」についてお話いただき、トラウマとトラウマインフォームドケアの理論と実践を学びました。また、事例を用いてトラウマインフォームドな対応について検討するワークを小グループに分かれて行いました。
両日ともに、講義後に受講生同士の自己紹介を行い、一年間共に学ぶ仲間がどのような課題意識をもっているか知る機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　Cコース合同の2月講義が開催されました。
2月20日午前は、髙瀨顕功大正大学社会共生学部専任講師から「地域と共に生きる寺院と『集いの場』」について、現代日本人の宗教概念から地域資源としての寺社教会等の可能性まで幅広くお話いただきました。また、寺院の社会活動の実践について、貧困・自死・終末期などの社会問題に対する活動や集いの場としての機能をご紹介いただきました。
午後は、松本俊彦国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部部長から「薬物依存症をもつ人を地域で支える」というテーマでご講演いただきました。薬物依存症をもつ人の社会的孤立などの背景や社会内処遇の重要性について、実践に基づいた具体的なお話をいただき、ハームリダクションの目的と実際を学ぶ機会となりました。
１日目の講義後に、小グループに分かれてTICPOC Cコースの一年間の学びについて意見交換と振り返りを行いました。
2月21日午前は、東畑開人十文字学園女子大学人間生活学部准教授/白金高輪カウンセリングルーム臨床心理士から「臨床心理学の社会論的転回」についてお話いただきました。心理療法が社会的な文脈の中で価値づけられている側面や“どこで誰に役立つものか”意識する視点などをお話しいただき、心理的援助そのものを社会論の立場から捉え直すきっかけをいただきました。
午後は、澁谷智子先生から「ヤングケアラー」の現状について、調査データや当事者の声、イギリスの『学校でのヤングケアラープログラム』などに触れながら概説いただきました。成長途中の子どもであることを意識した支援の必要性と概念を発信することで支援につながる選択肢や可能性を増やしていくことの大切さを学びました。その後、森脇誠潔寒川町立寒川小学校総括教諭から「対人支援における学校現場の課題」について、ヤングケアラーのような現象を見える化する概念を知ることの意味を、教育相談の事例を用いてお話いただきました。また、他機関連携において、顔の見える関係性の中で“誰のための支援か”対話をすることから始めることの重要性を学びました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　職域架橋型コースの1月講義が開催されました。
1月16日午前は、金生由紀子東京大学大学院医学系研究科准教授から「発達障害の臨床」というタイトルで、発達障害の障害概念や特性についてわかりやすくご講義いただきました。チック症や自閉スペクトラム症の臨床に基づいたお話から治療・支援の組み立てのための視点についても学ぶ機会となりました。
午後は、黒田美保帝京大学文学部心理学科教授から「発達障害のアセスメント」について、心理検査からインフォーマルな見立ての視点に至るまで、ビデオ等も用いながら具体的にご紹介いただきました。また、事例についてグループで意見を交換し、実際の支援に活きるアセスメントのポイントについて理解を深めることができました。

1月17日午前は、酒井美枝名古屋市立大学病院いたみセンター臨床心理士から「慢性疼痛患者の心理支援」について、いたみセンターのチーム医療の取り組みやACT（Acceptance and Commitment Therapy）の視点をお話いただきました。講義の後半では、複数の架空症例を用いたワークを通して、心理的アプローチを検討する考え方を学びました。
午後は、中原睦美鹿児島大学大学院臨床心理学研究科教授から「コラージュ療法の理論と実際～コラージュ・ボックス法を中心に～」というタイトルでご講義いただきました。受講生それぞれがコラージュ制作を体験し、表現を味わい自己と向き合う有意義な時間となりました。また、ボックス法について実践例を含めてご紹介いただき、パーツの準備からみえる対話性や安全性、クライエントに向き合う姿勢、基本的な解釈の視点などを学びました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの12月講義が開催されました。
12月19日午前のTICPOC演習では、患者会に携わるお二人から、病をもつ体験と、患者会の運営についてお話いただきました。身体を犠牲にしても働くことが社会規範となりうる可能性、その中では病をもつ苦しみは語れないことなど、健康にかかるマジョリティの視点の捉え直しについて討議できました。
午後は、上野千鶴子WANウィメンズアクションネットワーク理事長社会学者・東京大学名誉教授から「家父長制と資本制・再生産費用の分配問題を解く　1講　家父長制と資本制：再生産労働の分配問題をめぐって　2講　＜当事者宣言＞の社会学」というタイトルでご講義いただきました。データやモデルを示しながら理論と日常を繋ぎ合わせてわかりやすくお話いただき、福祉やケアに関する社会学的視点を学ぶことができました。

12月20日午前は、石井綾華LightRing.代表理事から「学校メンタルヘルスと若者の自殺対策」についてLightRing.の支え手支援の活動のご紹介も含めてお話いただきました。ユースゲートキーパー養成講座の教材動画を見た後で、小グループで感想や意見を交流し、予防的支援の普及について具体的に考える時間となりました。
午後は、石樵さゆり文京区子ども家庭支援センター公認心理師・臨床心理士から「文京区の虐待対策と子ども家庭支援」、鶴田信子被害者支援都民センター公認心理師・臨床心理士から「事件・事故の被害者支援」についてご講義いただきました。虐待相談や事件・事故の被害者支援の流れや配慮点、課題等について学び、どの現場でも出会いうる傷つきを抱えた人への関わりを見直す貴重な機会となりました。

概要

文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラム 東京大学 職域・地域架橋型価値に基づく支援者育成 第3回公開シンポジウムが開催されました。今年は、オンライン配信による開催となり、昨年以上に多くの皆様にご参加いただくことができました。
はじめに、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授よりTICPOCの概要について詳細な説明がありました。
午前は、池田暁史文教大学人間科学部臨床心理学科教授から「精神分析からみたこころの発達～対人支援におけるこころの使い方～」、北山修九州大学名誉教授、前白鷗大学副学長兼特任教授から「心の物語の紡ぎ方～精神分析の劇的観点から～」についてお話いただきました。午後は、野坂祐子大阪大学大学院人間科学研究科准教授から「トラウマインフォームドケア」、信田さよ子原宿カウンセリングセンター所長から「家族の暴力への援助を考える」というテーマでご講演いただきました。その後、特別企画“永山則夫と向き合った日々”では、石川義博石川クリニック院長とノンフィクション作家の堀川惠子さんに対談いただき、一日を通して、クライエントとの向き合い方や支援者としてのこころの使い方について学ぶたいへん貴重な機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　職域架橋型コースの11月講義が開催されました。
11月14日午前は、松田修上智大学総合人間科学部教授から「知能検査・認知機能検査によるアセスメント」についてお話いただき、検査の理論や解釈、支援への活用のポイントをご解説いただきました。また、演習では多職種協働の現場において、どのように検査結果を支援に活かすか事例をもとにグループで意見を交換しました。
午後は、中村心理療法研究室中村紀子国際ロールシャッハ学会会長・臨床心理士から「見えない心を可視化する～心理アセスメントによるケース理解～」についてお話いただきました。事例を用いながら協働的アセスメントについてご紹介いただき、心理検査というアセスメントツールを使うことの意味について問い直す貴重な機会となりました。

11月15日午前は、毛利伊吹上智大学総合人間科学部准教授から「認知行動療法」についてお話いただき、認知行動療法の進展や基本概念、モデルについて学ぶことができました。また、認知行動療法の視点を日常の相談業務に役立てるヒントについてご紹介いただきました。
午後は、伊藤絵美洗足ストレスコーピング・サポートオフィス所長から「スキーマ療法～入門ワークショップ～」についてご講義いただきました。スキーマ療法の理論や治療戦略から導入の注意点まで、幅広く具体的な例を交えながらご紹介いただき基本的な考え方を学ぶことができました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの10月講義が開催されました。
10月17日午前は、島本禎子あおば福祉会理事長から「家族が望む精神科医療と地域社会」についてご講演いただきました。家族会の歴史から現在の精神保健福祉医療・福祉に求められるものに至るまで、幅広くお話いただき、患者や家族の立場からの視点を得る貴重な機会となりました。
午後は、佐々木理恵東京大学医学部附属病院シニアピアサポートワーカーから「リカバリー志向実践のひとつとして」、宮本有紀東京大学大学院医学系研究科准教授から「共同創造とリカバリーカレッジ」についてお話いただき、リカバリーやピアサポートの理念と方法について学びました。その後、グループに分かれて講義を受けての感想交流及び意見交換を行いました。
10月18日午前は、亀岡智美兵庫県こころのケアセンター副センター長から「トラウマインフォームドケア」についてわかりやすくご説明いただき、トラウマとトラウマインフォームドケアの理論と実践を学びました。また、事例を用いて、トラウマインフォームドな対応について検討するワークを行いました。
午後は、水流聡子東京大学大学院工学系研究科特任教授から「対人支援サービスの質の評価とPDCAサイクル」についてご講義いただきました。個々の臨床知識を組織や社会システムに実装していくためのプロセスについて、具体的な実践を例にご紹介いただきました。支援の質の評価や改善を行うための方法論、支援の構造化・可視化のための基本的な考え方について学びました。

概要

職域・地域架橋型外部実習が開催されました。
午前一つめのセッションでは、「“新しい日常”で研究・仕事を進めるには」というテーマで、研究の動向やコーピングスキルについて話題提供した後、グループに分かれてCOVID-19による変化や大変だったことへの対処法などについて意見交換を行いました。二つめのセッションでは、「ポストコロナ時代の多職種協働」というテーマのもと、架空事例を用いて見立てや支援の方法を医師・看護師・心理士・社会福祉士等の多職種でディスカッションし、それぞれの視点や役割について体験的に理解を深めました。
午後は、富士癒しの森と中継を繋ぎ、遠隔で森林散策カウンセリングや焚き火を体験し、森や自然の癒しの効果について意見を交わしました。最後に、「支援の現場から考えるTICPOC～専門性・分断・葛藤～」というテーマで、昨年度の受講生からTICPOCの視点からご自身の臨床やフィールドについて考えたことをご発表いただき閉会しました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　Cコース合同の9月講義が開催されました。
9月5日午前は、山口創生国立精神・神経医療研究センター室長と金原明子東京大学医学部附属病院特任助教から「研究成果の普及と実装の科学、精神保健研究の方法論」について、実例をご紹介いただきながら臨床実践に研究を取り入れる方法と意義についてお話いただきました。
午後は、能智正博東京大学大学院教育学研究科教授から「質的研究入門～データ分析のはじめの一歩」というタイトルで、質的研究の広がりの背景や方法論についてお話いただきました。質的研究の視点を参考にサンプルデータを読むワークを行い、体験的に学びを深めることができました。
9月6日午前は、近藤伸介東京大学医学部附属病院特任講師から「総合病院精神医学、多職種協働」について、東京大学医学部附属病院の実践をご紹介いただきながら、身体疾患と精神疾患をつなぐ場として機能する総合病院の役割や具体的な精神科の見立てについてお話いただきました。
午後は、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授から「オンライン空間での不平等：アカデミアの構造的変革を目指すバリアフリー支援の現場より」、上岡陽江ダルク女性ハウス代表から「当事者活動での不平等：依存症自助グループになぜ当事者研究が必要だったか」、綾屋紗月東京大学先端科学技術研究センター特任研究員から「共同創造の場での不平等：アカデミアの文化的変革に向けた取り組み」についてお話いただきました。その後、“平等が脅かされたとき、平等を脅かしたとき”をテーマに、小グループに分かれて意見交換を行いました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　職域架橋型コース の7月講義が開催されました。
7月11日午前は、笠井さつき帝京大学心理臨床センター教授から「精神分析的心理療法の基礎」について、精神分析と精神分析的心理療法の違いを事例をご紹介いただきながらわかりやすくご講義いただきました。また、精神分析が日本の文化にもちこまれた流れやトラウマと精神分析、女性であることと精神分析など幅広くお話いただきました。
午後は、藤山直樹上智大学名誉教授から「精神分析を生きる」というタイトルで、精神分析家としての生き方や精神分析という特殊な営みについてご講演いただきました。具体的な実践のお話から精神分析の本質に触れ、精神分析の概念をもつことが一般的な臨床においても示唆を与えるということを学ばせていただきました。

7月12日午前は、若佐美奈子神戸女学院大学人間科学部心理・行動科学科准教授から「力動的視点を非精神分析的ケア場面に適用する」というタイトルでご講義いただきました。事例を用いたグループワークを通して、クライエントの言動の背後にある無意識について想像しアセスメントすることによるケース理解の深まりを体験的に学ぶことができました。
午後は、松木邦裕京都大学名誉教授から「チーム支援を有効にする精神力動的視点」についてお話いただき、精神力動を考慮した精神医学やチーム支援について学びました。また、こころと出会うための観察や聴き方についてもお話いただきました。治療者・支援者としての心の在り方や機能的な集団としての在り方について学ぶ貴重な機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの6月講義が開催されました。
6月6日午前は、「こわくないトラウマインフォームドケア」をテーマに、第1回内部演習を行いました。熊倉陽介東京大学大学院医学系研究科精神保健学/国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部科研費研究員からトラウマインフォームドケアについてお話いただいた後、グループに分かれてそれぞれの臨床経験や職場で感じていることや問題意識について共有しました。
午後は、夏堀龍暢祐ホームクリニック吾妻橋院長から「地域精神医療のプリンシプル」について、プライマリ・ケアと精神科医療を統合した訪問診療のご経験から、実践的な方法論や専門職間連携についてお話いただきました。グループワークでは、臨床倫理の四分割表を用いたカンファレンスを体験しました。
6月7日午前は、竹島正全国精神保健福祉連絡協議会/川崎市精神保健福祉センター所長から「地域共生社会におけるメンタルヘルスの戦略」についてお話いただきました。調査研究や事業を踏まえた知見をご紹介いただき、援助希求の多様性に対応した保健福祉領域からのアプローチについて学ぶことができました。
午後は、大塚耕太郎岩手医科大学神経精神科学講座教授から「東日本大震災におけるメンタルヘルス」についてお話いただき、地域に根ざした支援モデルと具体的な実践をご紹介いただきました。日頃からの地域福祉と医療の連携の在り方や支援者としての態度について改めて考える機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-1職域架橋連携コースの５月講義が開催されました。
5月23日午前は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「TICPOCをはじめよう」として本プロジェクトの目的と核となる概念について詳細な説明がありました。また、濱田純子東京大学医学部附属病院こころの発達診療部臨床心理士・公認心理師から、本コースは、自分の臨床の振り返り、自分自身を掘り下げることにたくさんの学びの場になると、補足紹介がされました。津川律子日本大学文理学部心理学科教授から「心理臨床実践と研究の倫理」について、自分の臨床の質を高めるための倫理であること、予防の観点の重要性をお話頂き、事例検討で深めました。
午後は、村井俊哉京都大学大学院医学系研究科教授から「多職種協働における多元主義」について、お話いただきました。多元主義の「真理」と「価値」の両輪が、医療を支えるとの思想もご紹介いただけました。
その後、参加者同士の自己紹介、それぞれの立場で抱いている課題意識について話し合いを行いました。
5月24日午前は、市橋香代東京大学医学部附属病院特任講師から「身体疾患患者の心理支援」について、コンサルテーション・リエゾン精神医学の概説からどの領域でも活かせる実践のエッセンスまで幅広くお話いただきました。
午後は、里村嘉弘東京大学大学院医学系研究科講師から「うつ病」、森田健太郎東京大学医学系研究科助教から「統合失調症」について、疫学的知見やトラウマインフォームドケアの観点からお話をいただきました。その後、神出誠一郎東京大学院医学系研究科准教授から「精神科薬理学」について分かりやすくご説明いただき、薬の作用機序や副作用、使用の注意点について理解を深めることができました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの４月講義が開催されました。
４月18日午前は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「TICPOCをはじめよう　with コロナ」として本プロジェクトの目的と核となる概念について詳細な説明がありました。また、熊倉陽介東京大学大学院医学系研究科精神保健学/国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部科研費研究員から、概念を補足し、より深める話題提供として「医療者の内なるスティグマと医療トラウマーどうして住まいの支援からはじめる必要があるのかー　with コロナ」と題した講演を行いました。
午後は、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授から「当事者研究と専門知－精神保健サービスの共同創造の方法論を目指して－」についてお話いただき、自らのご経験によって受けた医療・支援による傷や、「概念」を知って生き延びることができた経験についてご紹介いただきました。その後、参加者同士の自己紹介、それぞれの立場で抱いている課題意識について話し合いを行いました。
４月1９日午前は、三ツ井幸子22HEART CLUB副代表から「22q11.2欠失症候群　―重複する障害を抱えた子どもとその家族の生活―」について、当事者家族のお立場からお話いただきました。ご家族が体験する複合的な困難や、医療・福祉・教育の仕組みをどのように変えていく必要があり、支援者にはどのような役割が求められるのかについて理解を深めました。
午後は、國分功一郎東京大学総合文化研究科・教養学部准教授から「中動態の世界――意志と責任の考古学」についてお話いただきました。中動態概念についてわかりやすく説明していただき、“近代的意志"の存在を前提とした支援が、支援する人・される人にもたらす弊害について説明していただき、支援の在り方について、考え直す貴重な経験となりました。その後、昨年度から参加の受講生２名に、それぞれの臨床における疑問から立ち上がった研究計画案を今年度受講生にご紹介いただき、今後の個別プロジェクトの持ち方について話し合いました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-１職域架橋連携コースの3月講義が開催されました。
3月14日は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「心理職のための脳科学」として、医師以外の支援者も脳科学の基本的な知識をもっておくことの重要性、脳とこころの関係、脳の基本特性、脳科学の倫理についてお伝えしました。また、毛利伊吹上智大学総合人間科学部心理学科准教授の「認知行動療法」第3回講義が行われました。認知行動療法が誰に対して、何に対して向いているかについて、エビデンスや認知行動療法の特徴から詳しくご説明いただき、実臨床に取り入れたい多くの気づきをいただきました。

3月15日は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授、金原明子精神保健福祉士から「論文執筆 ～研究のまとめかた～」と題し、論文執筆の基本や、論文執筆におけるコプロダクションについてお伝えしました。また、伊藤絵美洗足ストレスコーピング・サポートオフィス所長から「ストレスケアのためのコーピングと認知行動療法」についてお話いただきました。架空事例を通した認知行動療法や、コーピング・レパートリーの増やし方まで具体的に学ぶことができました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの2月講義が開催されました。
2月15日午前の部は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授、金原明子精神保健福祉士より「研究の方法論～現場の課題解決を目指した質的研究の立案～」についてお話いただきました。受講生２名に、それぞれの臨床における疑問から立ち上がった研究計画案をご発表いただき、全体で共有・ディスカッションすることで、臨床と研究の結びつきについて考える機会となりました。
午後の部は、NPO法人LightRing.のスタッフの方々から「学校メンタルヘルスと若者の自殺対策」について、ビデオを用いながらご講演いただきました。良い相談のために必要なことは何かについて相談者の立場に身を置いて考え、グループで意見を交換する中で、様々な考え方や価値に触れることができました。

2月16日午前の部は、C-2コースの１年間で得られた学びに関連した内容についてペアでインタビューし、得られたデータをもとに知見を整理するグループワーク演習を行いました。各グループの個性が光るポスターが完成し、１年間の学びの濃さと受講生同士の関係性の深まりを垣間見ることができました。
午後の部は、松本俊彦国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部部長から「薬物依存症をもつ人を地域で支える」というテーマでご講演いただきました。薬物規制の歴史から薬物対策及び治療の実際について幅広くお話いただき、依存症という病気の本質や地域社会で治療・支援体制を築くことの必要性について学ぶ貴重な機会となりました。

概要

養成コースC 職域・地域架橋型コーディネーター C-１職域架橋連携コースの1月講義が開催されました。
1月18日午前の部は、市橋香代東京大学医学部附属病院特任講師から「医療における多職種協働と他機関連携」について、概観から具体的な実践まで幅広くお話いただきました。受講生それぞれがこれまでの経験を振り返り、協働や連携のために個々の職場や職種においてどのようなことができるのか具体的に考える機会となりました。
午後の部は、毛利伊吹上智大学総合人間科学部心理学科准教授の「認知行動療法」第２回講義が行われました。認知行動療法の様々な技法について詳しくご説明いただき、用語や技法の進め方・目的について知識を整理し、理解を深めることができました。また、宿題や講義中のワークを通して、クライアント側の視点も体験的に学ぶことができました。

1月19日午前の部は、中原睦美鹿児島大学大学院臨床心理学研究科教授から「学校領域でのコラージュ療法～教育領域でのコラージュ・ボックス法の実際～」についてお話いただきました。前回に引き続きペアでコラージュ制作の体験を行いました。また、先生の実践をご紹介いただき、学校における心理支援の心得や可能性について改めて学ぶ機会となりました。解釈の手助けとなる理論や実施の配慮事項についても解説いただき、全３回の講義を通してコラージュ療法について理解を深めることができました。
午後の部は、中村心理療法研究室の中村紀子先生から「見えない心を可視化する～心理アセスメントによるケース理解～」というテーマでお話いただきました。実際のセッションビデオをみせていただき、治療的アセスメントの概要と方法について学ぶことができました。また、クライアントとセラピストの協働的な関係がもたらす変化について学び、今後の臨床に応用したい多くの気づきをいただきました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの12月講義が開催されました。
12月21日は、「ピアサポートとCo-production」をテーマに内部演習を行いました。午前の部は、東京大学大学院医学系研究科宮本有紀准教授と佐々木理恵ピアサポートワーカーからリカバリー及びピアサポートの概念やリカバリーカレッジについてお話いただきました。午後の部では、ピアサポートワーカー育成に取り組んでいるDコースや東京大学医学部附属病院精神神経科におけるピアサポートワーカーの導入についてスタッフから話題提供があり、自由な雰囲気でディスカッションを行いました。これから先の精神保健医療や多領域との連携を含めた支援のかたちについて考える機会となりました。

12月22日午前の部は、神戸女学院大学人間科学部若佐美奈子准教授から「手の届き難い方への精神分析的アプローチ～援助提供モデルと自己理解促進モデルの長所と短所～」についてお話いただきました。困難事例においても精神分析的視点の導入によって、援助者が被援助者の気持ちを丁寧に聴き、受け止めるプロセスにおいて、被援助者の自己理解の促進や関係性の構築に繋がることを学ぶことができました。
午後の部は、国立精神・神経医療研究センターの山口創生室長から「精神保健研究の方法論」についてお話いただきました。前半は歴史的な文脈を踏まえながら研究及びエビデンスの必要性についてご講義いただき、後半は実践現場におけるエビデンスの作り方について、グループワークを通してより具体的に理解することができました。

概要

文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラム 東京大学 職域・地域架橋型価値に基づく支援者育成 第2回公開シンポジウムが開催されました。
はじめに、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授より「東大病院精神科の新たな実践の1つ～病の経験を有するピアスタッフとのCo-production～」と題してDコースについて詳細な説明がありました。続いて、「価値にもとづく支援」と本プロジェクトについてお話しいただき、今年度のCコース受講生からも受講の感想を発表していただきました。
講演では、吉野智厚生労働省 社会・援護局 障害保健福祉部 障害福祉課 障害福祉専門官から「障害福祉施策におけるピアサポートのD＆Iに向けて」について、津川律子日本大学文理学部心理学科教授から「臨床心理学の立場から～対人支援職の研修に望むこと～」をお話しいただき、対人支援のこれからについて従来の構造や職域を越えて考える機会となりました。
特別企画では、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授から「当事者研究と共同創造 発見・リカバリー・反スティグマ」、ミシュカの森主宰の入江杏さんから「悲しみを生きる力に」、澁谷智子成蹊大学文学部現代社会学科准教授からは「ヤングケアラーと“自信”」について、先生方のご経験や実践を踏まえた貴重なお話をいただきました。対談では、先生方のご経験に基づいたそれぞれのお立場から、ケアに対する価値観、家族との関係や抱えている問題、そこに伴う感情等について様々に考えさせられる時間となりました。
たいへん多くの皆様にご来場いただき、特別企画のテーマ「スティグマ・トラウマ・葛藤・ケア・回復」や本プロジェクトの各コースに対する興味関心や期待を窺い知ることができました。

概要

養成コースC 職域・地域架橋型コーディネーター C-１職域架橋連携コースの11月講義が開催されました。
11月9日午前の部は、神出誠一郎東京大学医学系研究科准教授から「精神科薬物療法～精神科治療の一分野として～」と題し、精神科治療の歴史や薬物療法などについて幅広くお話いただき、医師以外の支援者も薬物療法の基本的な知識をもっておくことの重要性を再認識することができました。午後の部は、今年度全３回予定している毛利伊吹上智大学総合人間科学部心理学科准教授の「認知行動療法」初回講義が行われました。認知行動療法の基本的な理論モデルについて確認ができたとともに、事例の定式化について架空事例を用いたワークを通して体験的に理解することができました。
11月10日午前の部は、中原睦美鹿児島大学大学院臨床心理学研究科教授から「医療領域でのコラージュ療法～外科領域でのコラージュ・ボックス法の実際～」についてお話いただき、医療領域での心理支援において求められるスキルや支援者としての在り方について学ぶことができました。また、受講生同士ペアになってコラージュを作成し、セラピスト役と制作者役を体験することでそれぞれの立場から新たな気づきを得ることができました。
午後の部は、松木邦裕京都大学名誉教授から「力動的視点によるチーム支援の有効化」についてお話いただき、組織・チームの中で力動的な集団理解を使うことで心理職がどのような役割を担うことができるのか学ぶことができました。また、先生の臨床経験に基づいた臨場感のあるお話から、こころに出会う聴き方、こころを使うことについて理解を深めることができました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの10月講義が開催されました。
10月19日午前の部は、「“こわくないトラウマインフォームドケア”の普及と実装」をテーマに、第2回内部演習を行いました。受講生がそれぞれの職場・職域の中で実践できることを目的に、トラウマインフォームドケアの研修会に用いることができる資料や架空ケースを作成し、発表と共有を行いました。
午後の部は、島薗進上智大学大学院実践宗教学研究科教授/グリーフケア研究所所長から「死生観の展開とグリーフケア」についてお話いただきました。理論的及び文化的側面から、多様な死と喪失についての知を学ぶことができました。また、日本におけるグリーフケアの展開についてもお話いただき、宗教による癒しや分かち合うことについて考える機会となりました。

10月20日午前の部は、被害者支援都民センターの鶴田信子犯罪被害相談員/心理相談担当責任者から「事故・事件の被害者支援」についてお話いただきました。被害者支援都民センターについて、ビデオやパンフレットで分かりやすくご紹介いただき、センターの取り組みを具体的に理解することができました。また、架空事例を用いて事件直後の対応や心理教育の演習を行い、被害者支援における専門職としての役割や姿勢について学ぶことができました。
午後の部は、大塚耕太郎岩手医科大学神経精神科学講座教授から「東日本大震災後のメンタルヘルス対策」についてお話いただきました。東日本大震災後の地域における支援の実践と研究をご紹介いただき、長期的な視点でこころのケアやコミュニティを支える活動を継続していくことの重要性を改めて理解することができました。

概要

職域・地域架橋型外部実習が開催されました。
１日目、最初のセッションでは、精神疾患と自然環境のかかわりを切り口として、これからの精神科臨床の環境について考えました。２つめのセッションでは、「自分に影響を与えた作品」をキーワードに、多職種連携において大切な相互に学び合うことを体験しました。
２日目は、精神医学を取り囲む司法、心理、社会の境界についての口演のあと、精神医学と周辺領域の境界線、未来について考えるグループワークを行いました。
より有効な多職種連携の演習とすべく、医学部附属病院のスタッフにも参加を呼びかけ、多くの参加を得たことで、グループワーク等が一層実践に即したものとなりました。
また、特別企画として、富士癒しの森研究所プロデュースの森の体験を楽しみました。湖畔散歩や薪割り、ハンモックなど自然豊かな山中寮で日々の喧騒から離れてリフレッシュすることができました。

概要

TICPOC学内実習が開催されました。
午前は、東京都精神保健局都立精神保健福祉センターの平賀正司所長と源田圭子地域援助医長から「東京都立精神保健福祉センターについて」お話いただきました。精神保健医療福祉を取り巻く現状やセンターの多岐にわたる業務内容について具体的に知ることができました。
その後、シニアピアサポートワーカーの今川亮介さんから「ピアサポーターが参加する行動制限最小化」についてお話いただきました。当事者の隔離・身体拘束の経験談やピアサポーターとしての実践・研究についてご紹介いただき、患者さんの権利擁護やピアサポーターの役割について改めて考えることができました。
午後は、病棟回診やカンファレンスの見学を行いました。大学病院における臨床を実際に見て学ぶ貴重な機会となりました。

概要

養成コースC 職域・地域架橋型コーディネーター C-１職域架橋連携型コースの9月講義が開催されました。
9月21日午前の部は、里村嘉弘東京大学大学院医学系研究科特任講師、森田健太郎東京大学医学系研究科助教から「【精神医学】精神疾患Ⅱ」というテーマで、うつ病と統合失調症について疾患の基礎から近年の研究による知見まで幅広くお話いただきました。また、当事者の方から「私のリカバリーストーリー」と題し、発症経緯から治療・リハビリ、支援者との関わりについて体験を語っていただきました。専門知と当事者知、両側面から精神疾患について見つめ直す機会となりました。
午後の部は、黒田美保名古屋学芸大学ヒューマンケア学部子どもケア学科教授から「自閉スペクトラム症の早期支援～JASPERプログラムの紹介～」についてお話いただきました。幼児期の社会性、遊びの発達、物・人への関わりの発達、感情調整について詳細にご説明いただき、コミュニティでの実施においても有用なJASPERプログラムについて具体的に知ることができました。

9月22日午前の部は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授、金原明子精神保健福祉士から「研究法～精神保健／医学研究の始め方～」についてお話いただきました。グループワークでは、文献検索や研究立案に取り組みました。研究領域におけるTICPOCの在り方について学ぶことができました。
午後の部は、村井俊哉京都大学大学院医学系研究科教授から「多職種協働における折衷主義から多元主義へ」をテーマにお話いただき、具体的なフィールドを想定して多元主義の実践例を考えるグループワークを行いました。
その後、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授、柳下祥東京大学大学院医学系研究科講師、榊原英輔東京大学医学系研究科助教、笠井さつき先生（C-1コース受講生）をパネリストに迎え、パネルディスカッションを行いました。多元主義に基づく専門性や民主性、価値について議論が展開され、非常に刺激的な学びの時間となりました。

概要

2018年度採択 文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラム 精神領域意見交換会が開催されました。
第一部では、東京大学・筑波大学・千葉大学・京都大学のプログラムについて、それぞれご紹介いただきました。意見交換では、主にアウトカム評価やデジタルデバイスの活用、将来的な４大学の取り組みの統合と展開について指定発言の先生方からご意見を頂戴しました。
第二部では、久住一郎北海道大学医学部教授から「デイケアにおけるクリニカルパスの導入、多職種協働」についてお話いただきました。パスの導入により治療段階や目的が明確化され、スタッフ間での情報共有やモチベーション維持がしやすくなったことや、当事者や家族にとっての分かりやすさにも繋がったといった実践の成果をご紹介いただきました。
第三部の特別講演では、亀岡智美兵庫県こころのケアセンター副センター長より「トラウマインフォームドケア」についてお話いただき、トラウマインフォームドケア（以下TIC）の概念導入までの流れや、再トラウマ化予防としてのTICの実際について模擬事例を用いてご紹介いただきました。支援者のみならず、よりユニバーサルなものとしてTICの概念の普及を図る必要性について学ぶ貴重な機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの8月講義が開催されました。
8月17日午前の部は、「“こわくないトラウマインフォームドケア”の普及と実装」をテーマに、内部演習を行いました。受講生による講義の後、職域ごとに分かれてグループワークを行いました。トラウマに関する基本概念を学び、トラウマの視点をもって臨床することやトラウマを扱う・ケアすることについて今後深めていくための土台づくりの時間となりました。
午後の部は、東畑開人十文字学園女子大学人間生活学部准教授/白金高輪カウンセリングルーム臨床心理士から「心の臨床と価値」についてお話いただきました。心理学の流れを踏まえて、ケアとセラピーという心の援助の二種それぞれにおける価値や臨床心理学の社会学的な位置づけについて考えさせられる貴重な機会となりました。
8月18日午前の部は、医療法人社団鉄祐会祐ホームクリニック夏堀龍暢医師から「文京区の地域精神保健―ケアと精神科医療を統合した訪問診療の経験から―」についてお話いただきました。訪問診療の現場における多職種協働の実践や臨床倫理・意思決定支援について、架空事例を用いて具体的にご説明いただきました。また、支援者としての基本姿勢についても学ばせていただきました。
午後の部は、石樵さゆり文京区子ども家庭支援センター係長から「文京区の虐待対策と子ども家庭支援」についてお話いただきました。行政における子ども家庭支援や虐待対策の枠組み、文京区児童相談所開設に向けた動きについて知ることができました。また、地域の支援体制づくりの第一歩として、自らの組織の活動について周知を図ることや主体的に連携を呼びかける姿勢が重要であることを学びました。

概要

養成コースC 職域・地域架橋型コーディネーター C-１職域架橋連携型コースの7月講義が開催されました。
7月20日午前の部は、金生由紀子東京大学大学院医学系研究科准教授から「【精神医学】精神疾患Ⅰ 発達障害・児童思春期－総論及びチック症を例にして－」についてお話いただきました。子どもの発達に関する理論や児童思春期の精神症状及び発達障害の見立てについて、知識を整理し理解を深めることができました。また、チック症について、ビデオを用いながら臨床に基づいたお話をいただき、具体的・専門的な支援を知る貴重な機会となりました。
午後の部は、「自閉スペクトラム症の支援現場の実際」をテーマに、特定医療法人さっぽろ悠心の郷ときわ病院 ときわこども発達センターの館農幸恵医師と株式会社スペクトラムライフの桑野恵介代表から、それぞれお話をいただきました。館農医師からはESDM（Early Start Denver Model）の実践について、桑野代表からは早期療育・高機能群思春期支援・入所支援施設におけるチームアプローチ支援について、ビデオや写真を用いてわかりやすくご紹介いただき、医療・福祉の現場における実際の取り組みについて学ぶことができました。

7月21日午前の部は、中原睦美鹿児島大学大学院臨床心理学研究科教授から「コラージュ療法の理論と実践－コラージュ・ボックス法を中心に－」についてご講義いただきました。今回は、事務局が用意したパーツを使って、受講生一人ひとりがコラージュ制作を体験しました。理論や具体的な手続きを学ぶことに加えて、表現による癒しや気づき、楽しさなど様々な感覚を味わう充実した時間となりました。
午後の部は、松田修上智大学総合人間科学部心理学科教授から「知能検査・認知機能検査によるアセスメント」についてお話いただきました。Wechsler知能検査や認知症・軽度認知障害の評価で用いる認知機能検査について、検査の理論的背景から実施上の留意点に至るまで詳細に解説いただきました。検査者の立場や検査報告を活用して支援をする立場など、受講生それぞれの立場から、これまでの臨床を振り返り新たな学びを得る機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの6月講義が開催されました。

6月15日午前の部は、「精神科病院の内側と外側からTICPOC（Trauma Informed Care、Co-Production、Organizational Change）について考える」をテーマに、受講生によるシンポジウムを行いました。６名の受講生の方々に、「精神科病院の現場から」「地域支援の現場から」、TICPOCのコンセプトや本コースが重点を置いている「地域連携」というテーマに対する課題と今後の可能性についてお話いただきました。
午後の部は、水流聡子東京大学大学院工学系研究科特任教授から「対人支援サービスの質の評価とPDCAサイクル」についてお話いただきました。業務プロセス可視化のワークや具体的なプロジェクトの紹介を通して、支援の質の評価や改善を行うための方法論について学ぶことができました。

6月16日午前の部は、三ツ井幸子22HEART CLUB副代表から「22q11.2欠失症候群－重複する障害を抱えた子どもとその家族の生活－」について、当事者家族の立場からお話いただきました。その後、支援者や東京大学22q研究チームスタッフを交えて全体討論を行いました。障害が重複していることで、支援やサービスの分類・制度との適合が困難な場合があることや、不安を抱えながらも家族がコーディネーター役割を担わざるを得ない状況について知り、当事者及びその家族にとって包括的な支援を得られる場や仕組みづくりについて考える貴重な機会となりました。
午後の部は、竹島正川崎市健康福祉局障害保健福祉部担当部長/精神保健福祉センター所長から「地域包括ケアシステムと精神保健－川崎市から考えること－」を演題に、「川崎市における精神保健福祉の現状と展望」「精神障害にも対応した地域包括ケアシステムについて」「いきるを支える－自殺予防のために私たちができること－」についてお話いただきました。調査研究及びそのデータから地域の実情と支援ニーズ、方法論を分析し、地域のストレングスを生かした精神保健サービスを展開していくことについて、具体的な実践を紹介いただきながら理解を深めることができました。

概要

養成コースC 職域・地域架橋型コーディネーター C-１職域架橋連携型コースの５月講義が開催されました。
５月11日午前の部は、はじめに笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「C-1コースのねらい」について、濱田純子心理士、太田和佐心理士から「C-1コースの学びに期待すること」をお話いただきました。
講義では、近藤伸介東京大学医学部附属病院特任講師から「精神科受診見立て・見極め　実践編/理論編」についてお話いただきました。精神医学的視点からの見立てや見極めのポイントについて、DVD等用いながら臨床に即したかたちで具体的なご説明をしていただくことで、新たな気づきを得るとともに普段の臨床の再確認をすることができました。
午後の部は、黒田美保名古屋学芸大学ヒューマンケア学部子どもケア学科教授から「自閉スペクトラム症のアセスメント」と題して、数あるアセスメントツールの中でも、とりわけ診断・評価において有用なADOS-2、ADI-Rを中心に、アセスメントから支援について幅広くお話いただきました。
１日目の講義終了後には、C-2同様、参加者同士の自己紹介、それぞれの立場で抱いている課題意識について話し合いを行い、交流を深めました。

５月12日午前の部は、金原明子精神保健福祉士から「なぜC-1コースで質的研究を学ぶのか」講義前イントロダクションをしていただき、能智正博東京大学大学院教育学研究科教授から「質的研究入門～データ分析のはじめの一歩～」についてお話いただきました。「データ分析のワーク」の時間では、実際にサンプルデータを分析してみることで、質的データを読む際のポイントや質的研究の基礎的な手続きについて学ぶことができました。
午後の部は、藤山直樹上智大学名誉教授から「精神分析という視点」についてお話いただきました。後半は、事前に受講生から募集した事例を用いて検討会を行い、どの理論的立場や技法に拠って臨床をしているかに関わらず、臨床の場で起こる出来事を捉える際に、精神分析の視点が役立つことを具体的に学ぶ機会となりました。

概要

養成コースC　職域・地域架橋型コーディネーター　C-2地域連携型コースの４月講義が開催されました。
４月13日午前の部は、笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「TI-CP-OC事始め」として本プロジェクトの核となる概念について詳細な説明がありました。また、参加者同士の自己紹介、それぞれの立場で抱いている課題意識について話し合いを行いました。
午後の部は、熊倉陽介東京大学大学院医学系研究科精神保健学/国立精神・神経医療研究センター薬物依存研究部科研費研究員から、「医療者の内なるスティグマと医療トラウマ－回復の並行プロセスのはじまりとしてのハウジングファースト－」についてお話いただきました。その後、「Trauma-Informed Care」「Co-Production」「Organizational Change」「地域連携」「価値に基づく支援」の5つのグループに分かれ、課題の共有とプロジェクトの立案に向けてグループディスカッションを行いました。
４月14日午前の部は、綾屋紗月東京大学先端科学技術研究センター特任研究員から「自他の身体に関する知識と社会変革－当事者研究とソーシャル・マジョリティ研究－」、上岡陽江ダルク女性ハウス代表から「トラウマとスティグマ－依存症自助グループのあゆみと課題－」についてお話いただきました。その後、お二方から「当事者研究の歴史・理念・方法－ワークシートを使って－」についてお話いただきました。
午後の部では、実際に当事者研究ワークシートを用いて、参加者それぞれが「いま抱えている困りごと」について当事者研究を体験しました。また、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授からは「当事者研究と専門知－精神保健サービスの共同創造の方法論を目指して－」についてお話をいただきました。講師の先生方の体験と実践に基づいた貴重なお話から、スティグマとトラウマに関する多角的理解や当事者知と専門知を合わせて精神保健サービスを共同創造することの重要性及び実現に向けた課題について学びを深めることができました。

文部科学省課題解決型高度医療人材養成プログラム 東京大学 職域・地域架橋型価値に基づく支援者育成プロジェクトの立ち上げに際して、キックオフシンポジウムが開催されました。
はじめに宮園浩平東京大学大学院医学系研究科長よりご挨拶をいただき、次に笠井清登東京大学大学院医学系研究科教授から「価値にもとづく支援」と本プロジェクトについての詳細説明がありました。
第一部講演では、能智正博東京大学大学院教育学研究科教授から「これからの心理職に求められる素養」について、埼玉メディカルセンターの臨床心理士である花村温子先生からは心理職の立場から総合病院における多職種協働やチーム医療を実践する上で気をつけること等をお話をいただきました。
第二部講演では、熊谷晋一郎東京大学先端科学技術研究センター准教授からは「支援と研究のコ・プロダクション――当事者研究という試み」、宮本有紀東京大学大学院医学系研究科准教授からは「リカバリーカレッジ――学びの場の共同創造・共同提供」についてお話いただき、支援者に求められる基本の１つであるコ・プロダクションについての理解を深めました。またWRAPファシリテーター・ピアスタッフの佐々木理恵さんからは「ピアサポートの力がもたらすものーリカバリーを現実のものへ」と題したご自身の経験に基づいた貴重なお話をしていただきました。
特別講演では、堀越勝国立精神・神経医療研究センター認知行動療法センター センター長よりケアする関係の作り方や心理支援の基本と態度、解決法について学ぶことができました。各講演ともに活発な質疑応答等が行われ、ご参加された方々からの来年度４月より開始される各コースに対する期待や興味関心を窺い知ることができました。
最後に特別企画として「みんなの学校」が上映され、閉会となりました。